
Rendre vos supports efficaces et accessibles au plus grand nombre
Durée : 2 jours*7 h
Effectif : 6 à 10 participants
Tarifs :
Possibilité d’effectuer cette formation sur site (en présentiel) ou à distance.
voir pour exemple les programmes proposés en bas de page.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
1• Comprendre les enjeux d’une communication accessible au plus grand nombre
2• Acquérir les méthodologies de conception adaptée
3• Concevoir des supports accessibles à partir de documents existants
POUR QUI ?
• Tous professionnels (association, entreprise, collectivité, … ) ayant pour mission la création de supports de communication internes et externes et souhaitant améliorer l’accès à l’information de son public en difficulté de lecture et de compréhension.
• Les écoles de communication visuelle et formation adulte.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
• Apport théorique et exemples sur les sujets abordés.
• Atelier de mise en pratique des notions et techniques.
• Echange sur les outils existants
• Supports de formation et documents complémentaires.
• Approche multi-sensorielle
PROGRAMME
JOUR 1
(en amont : les stagiaires proposent un support de communication à travailler pendant la formation)
Exprimer :
Echange sur la communication accessible et ses enjeux.
Mise en situation de lecture et de perception altérée dans des contextes variés
Précision du message principal pour chacun des supports (jeu d’écriture).
Comprendre :
Compréhension des besoins spécifiques du public cible.
Compréhension de l’environnement dans lequel est perçu et lu le support.
Mise en place d’un descriptif détaillé (public, contexte de lecture, objectif des supports, information à retenir …).
Proposition d’une première mise en page (grossière du support choisi).
Échange sur les points à retenir dans une démarche d’analyse « efficacité / accessibilité »
si la formation est en distanciel, pendant l’inter-session :
- Point sur le développement informatique des supports à faire pendant l’inter-session
Concevoir
Création d’une proposition par les participants/
Mise en application et corrections des projets en cours
Analyse des projets
Sensibilisation aux outils de contrastes et d’évaluation de la lisibilité.
Sensibilisation aux règles du FALC (Facile A Lire et à Comprendre) concernant les projets abordés.
Point sur les améliorations à apporter aux projets en cours.
Échange sur les points à retenir, la grille de critères « efficacité/accessibilité » et les outils mis à disposition.
Définition d’une grille de conception adaptée pour d’autres supports.
JOUR 2
Reformulation :
Révisions des principaux points sur la journée 1
Sensibilisation et entraînement aux outils numériques facilitant la lecture :
– Logiciels et applications mesurant le contraste
– Fonctionnalités spécifiques sous Indesign, acrobat PDF, word
– Fonctionnement d’une synthèse vocale pour la lecture des fichiers Word et PDF, des mails et des sites Internet
– Reformulation et listing des fonctionnalités, outils et ressources à retenir
Etude de cas :
– Analyse et évaluation du document à l’aide des outils et de la démarche précédemment acquis,
– Lecture à l’aide d’une synthèse vocale et autres techniques d’analyse,
– Présentation de supports de communication autres
– Entraînement à une première amélioration du document à partir de logiciels traitement de textes ou PAO
– Restitution collective et corrections
Conclusion :
Point sur les deux journées, sur les connaissances acquises, les outils à
disposition, à retenir, pouvant être rapidement mis en application.
INTERVENANTS
Bonjour Minuit (Salle de musique actuelle); Le domaine de la Roche Jagu, Pôle domicile action – France handicap (APF Saint-Brieuc), des professionnel.les de la communication (graphistes, chargées de communication…), Emeraude Id (ESAT), le Théâtre de Lillico (Rennes), Le service communication Chemin et patrimoine du Finistère, La Fondation Bon Sauveur de Bégard…
ILS ET ELLES ONT ÉTÉ FORMÉ.ES
Sabrina Morisson, animatrice, formatrice et conceptrice chez Idéographik Bretagne, spécialisée dans la conception pédagogique et la communication accessible.
Formation créé par : Idéographik Bretagne
Sabrina Morisson – 06 45 11 99 62 contact@ideographik.org
Organisme de formation : Marina GUITTOIS – Coodémarrage.53
zone Technopolis – Bât. K – rue louis Broglie – 53810 Changé
02 43 56 69 25 – Siret : 450 982 830 00025
POUR ALLER PLUS LOIN :
Découvrez les programmes adaptés spécialement pour l’établissement « la Brise de mer » en partie en distanciel et en présentiel.
« Contenu très satisfaisant et je me sens capable de réutiliser les outils pour de futurs projets. »
chargée de projet sur le développement durable au sein de la structure« Superbe dynamique de formation. Cette session a permis une remise en question sur le regard qu’on peut avoir sur certains support nous permettant d’acquérir un oeil critique de meilleur qualité »
directrice de l’hébergement ayant reçu la formation
« Cette formation ouvre l’esprit par rapport aux publics en difficulté
et handicapés. Le recul et le point de vue nouveau font du bien,
les exercices les concrétisent » Céline chargée de communication
« Un grand merci pour l’ensemble du cursus.
C’était vraiment bien à tous niveaux :
– clair, rythmé, avec beaucoup d’exemples, de ressources et d’outils.
La dernière session était très utile avec ses exercices pratiques.
Cette formation m’ouvre les yeux et me fait revoir beaucoup de choses.
Elle ouvre aussi des perspectives enthousiasmantes et de belles collaborations 😉 je l’espère…
Merci aussi d’avoir su nous insuffler ton enthousiasme et ta bonne humeur – même à distance !» Kathy Drouardene graphiste – Papillonage
» C’est agréable 3 jours de formation espacés,ç a permet ’davoir des périodes de bureau entre les journées de formation, avec des situations concrètes et arriver avec des nouvelles questions.
Ca m’a libéré de mes aprioris.
J’ai ouvert les yeux. Tous les publics ont des problèmes spécifiques
Le b.a-ba de la communication devrait être comme ça » Muriel chargée de com – Bonjour Minuit scène de musique actuelle.