Comment un Esat peut-il déployer une organisation apprenante au sein de son établissement ?
Notre mission : accompagner et aider à la structuration de cette démarche.
L’EPSMS Ar Goued, Établissement Public Social et Médico-Social
a fait le choix de s’orienter depuis 15 ans vers une démarche de reconnaissance des compétences. De nombreuses actions sont menées (formation du personnel, implication dans le mouvement Différent et compétent, initiatives au sein des services, …). Leur souhait : affirmer leur engagement et inscrire ces initiatives dans un projet commun porté par l’établissement et l’ensemble de ses acteurs.
Après une rencontre entre le directeur Nicolas Bordet et Sabrina Morisson à propos du projet OSA, apprendre avec l’origami et un an d’échange, nous les avons aidé à structurer leur pensée et leur engagement.
La démarche proposée
ACCOMPAGNER
8 professionnels
3 jours d’atelier
CONSIDÉRER
les idées de chacun
PRENDRE LE TEMPS
FAIRE EMERGER et STRUCTURER
les envies et les objectifs
COMMUNIQUER
à travers un poster et une restitution
Idéographik, des compétences et des outils pour l’émergence et la structuration des idées
Notre mission dans cet accompagnement a été de :
- Mobiliser et fédérer un groupe porteur.
- Faire un état des lieux, de la posture des encadrants, des ouvriers, de l’organisation globale par rapport à l’épanouissement de chacun, la notion d’apprentissage dans le travail, de la construction d’une organisation apprenante.
- Imaginer les actions à court, moyen et long terme.
- Synthétiser, restituer et créer un groupe de professionnels pilote.
- 3 journées d’atelier avec 5 à 8 professionnels.
LIVRABLES :
- Un document de restitution.
- Le lancement d’un groupe de professionnels externes afin de poursuivre l’accompagnement de l’Esat.
- Un poster réalisé pour la présentation de la démarche au colloque sur la didactique professionnelle au Québec en octobre dernier (2019).
« Une des missions du graphiste est d’aider le client a clarifier sa pensée, son projet, l’amener à l’évidence par lui-même. À travers cela Idéographik aide à valoriser le potentiel et l’épanouissement de chacun. »
Sabrina Morisson en charge de l’accompagnement pour Idéographik Bretagne
Une réflexion menée en étroite collaboration avec les professionnels de l’Esat et son directeur Nicolas Bordet.
Objectif de l’établissement :
Développer davantage les compétences et l’autonomie des personnes en situation de handicap au travail.
- La problématique principale est d’organiser la production pour permettre à tous d’évoluer dans ses compétences.
- Le défi est par conséquent de concilier l’économique et le social.
- La condition indispensable est l’implication de tous, encadrants et ouvriers.
3 jours ont permis le cheminement suivant par les professionnels :
- 1er jour : pour les participants » l’organisation apprenante est une réflexion sur les séquences d’apprentissage « .
- Le dernier jour : pour les participants » l’organisation apprenante au sein de l’Esat Les Mauriers est une démarche collective qui vise à promouvoir un accompagnement apprenant (apprentissage) afin de permettre l’épanouissement socio-professionnel des personnes accueillies, ainsi qu’une réflexion au quotidien sur notre organisation de travail. »
« L’organisation apprenante est une balle qui n’arrête pas d’avancer.
Elle ne cesse d’évoluer afin de garantir l’épanouissement
et la liberté des ouvriers dans leurs choix. »Gérard, Esat Les Mauriers
GLOSSAIRE :
ESAT : Etablissement et service d’aide par le travail
EPSMS : Etablissement Public Social et Médico-Social
POUR ALLER PLUS LOIN
retrouvez le résumé de la restitution,
Autre partenaire de la démarche : Différents et compétents
